Via deze site geven scholen voor primair onderwijs inzicht in hun eigen onderwijsprestaties.
Primary schools provide insight into their own educational performance on this site.
De school van de Amsterdamse Schoolvereniging voor Opvoeding en Onderwijs (ASVO) is een bijzonder neutrale basisschool aan het Frederiksplein in Amsterdam.
De school bestaat sinds 1954 als opvolger van de Wilhelmina Catharinaschool en werkt volgens twee verschillende onderwijsconcepten. Zes van onze klassen vormen onze Montessori-afdeling, 8 klassen onze reguliere afdeling, waar volgens het leerstofjaarklassensysteem gewerkt wordt.
Er zitten rond de 360 kinderen op onze school. De ouders van de school vormen onze schoolvereniging en uit hen wordt het bestuur gekozen. Wij vinden de gezamenlijkheid en de mogelijkheden voor de maximale ontplooiing van onze kinderen zeer belangrijk.

Via deze site geven scholen voor primair onderwijs inzicht in hun eigen onderwijsprestaties.
Primary schools provide insight into their own educational performance on this site.

Via deze site geven scholen voor primair onderwijs inzicht in hun eigen onderwijsprestaties.
Primary schools provide insight into their own educational performance on this site.
De WPS is een kleine, zelfstandige, overzichtelijke en open school, met een
traditie van gedegen onderwijs. Gedegen onderwijs waar traditionele kennis
op waarde wordt geschat. Onze leerkrachten zijn gemotiveerd en betrokken om
het beste in de leerlingen naar boven te halen. Het niveau is hoog. Dat is
duidelijk zichtbaar in de bovengemiddelde jaarlijkse resultaten, ons vreemde talenonderwijs (Engels en Frans) en ons plusprogramma voor (hoog)begaafden.
De WPS heeft een structuur opgezet, waardoor iedere groep kunst &
cultuuractiviteiten krijgt van een vakdocent (muziek, beeldende vorming,
toneel en sport). In ieder leerjaar bezoeken we musea of culturele
instellingen, zoals theater-, dans- en muziekvoorstellingen.
Een warm thuis voor iedereen
In het bruisende hart van Amsterdam-Zuid heet de Willemsparkschool je welkom! Elke dag gaan onze leerlingen blij naar school. Ons monumentale gebouw, ontworpen door de gerenommeerde architect Herman Herzberger, is niet alleen een plek om te leren; het biedt sinds onze oprichting in 1924 een warm thuis voor iedereen.
Elke leerling, ouder, begeleider en collega wordt gezien en gehoord. Je hoort erbij!
Voor elk klaslokaal staat een toegewijde leerkracht die niet alleen gedegen onderwijs geeft, maar ook een warme sfeer creëert waarin elke leerling, ouder en collega gezien en gehoord wordt. Als eenpitter, nauw verbonden met ons ouderbestuur, streven we naar professionaliteit, flexibiliteit en vrijheid. Belangrijke beslissingen worden genomen door mensen die direct betrokken zijn.
Leren doen we samen
Ons fundament ligt in het team en de nauwe samenwerking met ouders en leerlingen maakt ons tot wie we zijn. Groepsleren staat centraal, met persoonlijke aandacht vanaf de kleuterklas. We creëren een geborgen omgeving en stimuleren de groei en ontwikkeling van elk kind. Ons team, bestaande uit leerkrachten, verschillende vakleerkrachten, de schoolleiding en het onderwijs ondersteunend personeel, houdt een scherp oog op individuele behoeften en biedt de juiste (extra) leerondersteuning. Deze enthousiaste aanpak resulteert in innovatief, gevarieerd en passend onderwijs.
De Willemsparkschool vormt leerlingen tot wereldburgers.
Persoonlijke aandacht voor iedereen
Bij ons heeft iedereen een stem want we geloven in de kracht van openheid en saamhorigheid. Onze leerkrachten zijn niet alleen begeleiders, maar ook vertrouwde gezichten die leerlingen persoonlijk kennen. We creëren hiermee een veilige en liefdevolle gemeenschap voor iedereen.
Stap binnen in onze buurtschool
Ons motto 'blij naar school' weerspiegelt onze inzet om het beste uit elk kind te halen.
Ervaar het zelf op de Willemsparkschool!

Is jouw kind er klaar voor om de wereld te ontdekken? Dan zit je bij Daltonschool De Rivieren in de Rivierenbuurt van Amsterdam goed!
De wereld is er voor iedereen. Zo ook onze school. Wij zien nieuwsgierigheid daarin als het begin van alles.
Hoe opener we tegenover elkaar staan, hoe meer we van elkaar leren. Hoe meer we van elkaar leren, hoe beter we elkaars wereld begrijpen.
Daar wordt iedereen beter van en dat is de bedoeling.
Benieuwd hoe we dat doen? Kijk snel op www.derivieren.nl!

Het Wespennest is een Jenaplanschool: een gemeenschap van kinderen, groepsmedewerkers en ouders. Omdat kinderen zoveel van elkaar verschillen, kunnen ze veel van elkaar leren. Om die reden worden ze op een Jenaplanschool in stamgroepen geplaatst die bestaan uit kinderen van verschillende leeftijden
Het onderwijs op een Jenaplanschool is gericht op de opvoeding van kinderen en omvat daarom veel meer dan het aanleren van alleen schoolse kennis. Kinderen leren door deel te nemen aan de vier basisactiviteiten van het Jenaplanonderwijs: spreken, werken, spelen en vieren.
In onze school zijn mens, samenleving, opvoeding en onderwijs met elkaar verbonden en
gericht op het opvoeden van kinderen en de optimale ontwikkeling van hun talenten en mogelijkheden.

't Koggeschip is een inspirerende buurtschool met 500 kinderen, uit alle windstreken van de wereld. Zij brengen hun eigen ervaringen mee en wij voegen daar leerervaringen aan toe. Kinderen voelen zich bij ons veilig en thuis. Met behulp van moderne leermethodes en goed klassenmanagement dagen we hen uit zich te ontwikkelen tot zelfstandige kinderen, rekening houdend met individuele verschillen. Taal en rekenen zijn belangrijk maar onderwijs is meer.
Daarom bieden wij een breed, uitdagend en afwisselend aanbod van 7.30 tot 18.30 uur. Centraal in dit aanbod staan: sport, kunst- en cultuur, techniek en nieuwe media.

Onderzoekend leren - christelijk met de Bijbel als basis
Op Veerkracht streven we naar onderwijs van betekenis en willen we leerlingen vormen tot jonge mensen die met geloof en plezier in het leven staan. Iedere medewerker en iedere leerling is Gods geliefde kind en heeft unieke gaven en talenten. De Bijbel is de bron waaruit we putten.
In ons onderwijs denken we vanuit mogelijkheden en sluiten we aan bij wat elke leerling nodig heeft om te kunnen groeien op cognitief, creatief en sociaal-emotioneel gebied. We hechten veel waarde aan het ontwikkelen van zelfkennis en het aanleren van een kritische en onderzoekende basishouding bij onze leerlingen, zodat zij stevig staan in een snel veranderende samenleving.
In de onderbouw geven we ons onderwijs vorm vanuit thema’s. In de midden- en bovenbouw werken we met BLINK. Dit is methode waarmee kinderen aan de hand van eigen onderzoeksvragen de wereld van vandaag leren ontdekken. Daarvoor is een stevige basis nodig. Die bieden wij onze leerlingen door veel aandacht te besteden aan lezen, taal en rekenen.

Let a.u.b. op: ons toelatingsbeleid is niet gelijk aan het nieuwe stedelijke toelatingsbeleid en vereist het indienen van een apart aanmeldingsformulier. Voor meer informatie hierover, zie a.u.b. www.cornelisvrij.nl/wp/aanmelding/.
De Cornelis Vrijschool: een dynamische basisschool met een rijk en afwisselend aanbod. Zij biedt de kinderen gedegen onderwijs met veel aandacht voor beeldende, lichamelijke en muzikale vorming.
Werken met hoofd, hart en handen, zoals bedoeld door onze oprichter Cornelis Vrij.
Het onderwijs is klassikaal, maar vindt ook voor een flink deel plaats in kleinere samenstelling, waarbij instructie aan groepjes leerlingen en individuele aandacht elkaar afwisselen.
Sociale vaardigheden, creativiteit en zelfstandigheid zijn kernbegrippen op onze school. Nieuwsgierigheid voeden en competentiegevoel versterken maken het dagelijks onderwijs tot een intensieve en geweldige uitdaging.
De kinderen voelen zich thuis op de Cornelis Vrijschool.
De Cornelis Vrijschool is een kleine basisschool met ongeveer 250 leerlingen in Amsterdam Zuid. De school is in 1898 opgericht door de onderwijzer Cornelis Vrij. Hij wilde met een eigen particuliere basisschool zijn – voor die tijd moderne – ideeën over onderwijs vormgeven. Hij had de overtuiging dat kinderen liever handelend en ‘al doende’ leren. Hij propageerde werken met hoofd, hart en handen. En nog steeds is deze overtuiging leidend. We besteden – naast gedegen klassikaal basisonderwijs – veel aandacht aan beeldende, lichamelijke en muzikale vorming. Kunst en cultuur hebben een centrale plek in ons lesprogramma.
De kern van ons onderwijs is daarom dat de kinderen een actieve rol spelen bij hun eigen leerproces. Het gaat hierbij om hoe ieder kind zich persoonlijk ten opzichte van zichzelf ontwikkelt en zich eigenaar voelt van zijn/haar eigen leerproces. Belangrijk is het leerproces en niet het geven van een juist antwoord. Wij doen dit in een veilige, respectvolle, uitdagende en professionele leeromgeving. Onze missie is dat de kinderen vaardigheden ontwikkelen voor nu en voor de toekomstige samenleving, en met zelfvertrouwen naar het voorgezet onderwijs gaan. Ons doel is om de kinderen de beste basis voor later te bieden en te zorgen dat ze iedere dag met plezier naar school gaan.
Let op: ons toelatingsbeleid is niet gelijk aan het stedelijke toelatingsbeleid en vereist het indienen van een apart aanmeldingsformulier bij ons op school. Voor meer informatie zie: https://cornelisvrij.nl/aanmelden/

Basisschool Schreuder vormt samen met het KDV Kleintje Zuid een integraal kindcentrum. Onderwijs en opvang zijn geïntegreerd voor kinderen vanaf 2 jaar tot en met 12 jaar. Er vindt afstemming plaats op aanbod en pedagogische benadering van kinderen. Onze school populatie is een afspiegeling van de Amsterdamse bevolking. Wij zijn een kleinschalige school en hanteren kleine groepen (tussen de 20-25 leerlingen). Door de grote diversiteit aan kinderen hebben we ook een verscheidenheid aan leerniveaus en talenten. Door het werken in verschillende niveaus en extra aandacht te hebben voor de basisvaardigheden en verrijkingsstof (Socratesgroep) komen we tegemoet aan deze diversiteit. Naast goede leerresultaten willen we dat de kinderen zich ontwikkelen tot actieve en kritisch denkende wereldburgers. We gebruiken daarvoor het lesprogramma van De Vreedzame School zodat de kinderen werken aan een positief groepsklimaat en zich medeverantwoordelijk voelen voor de eigen ontwikkeling en het groepsgebeuren. Ook de talenten van kinderen worden gestimuleerd door te gaan werken met groepsdoorbrekende talenturen waarin de technische en creatieve ontwikkeling centraal staat. We zijn een school die volop in ontwikkeling is, met betrokken leerkrachten die zelf ook blijven leren.
Basisschool Het Museumkwartier vormt samen met het KDV Kleintje Zuid een integraal kindcentrum. Onderwijs en opvang zijn geïntegreerd voor kinderen vanaf 2 jaar tot en met 12 jaar. Er vindt afstemming plaats op aanbod en pedagogische benadering van kinderen. Onze schoolpopulatie is een afspiegeling van de Amsterdamse bevolking. Wij zijn een kleinschalige school en hanteren kleine groepen (maximaal 25 leerlingen). Door de grote diversiteit aan kinderen hebben we ook een verscheidenheid aan leerniveaus en talenten. Door het werken in verschillende niveaus en extra aandacht te hebben voor de basisvaardigheden en verrijkingsstof (Plusklas) komen we tegemoet aan deze diversiteit. Daarnaast bieden we ook voltijds hoogbegaafden onderwijs vanaf groep 4 (de AMOS unIQ-groepen).
Naast goede leerresultaten willen we dat de kinderen zich ontwikkelen tot actieve en kritisch denkende wereldburgers. We gebruiken daarvoor het lesprogramma van De Vreedzame School zodat de kinderen werken aan een positief groepsklimaat en zich medeverantwoordelijk voelen voor de eigen ontwikkeling en het groepsgebeuren. Ook de talenten van kinderen worden gestimuleerd door te gaan werken met groepsdoorbrekende talenturen waarin de technische en creatieve ontwikkeling centraal staat. We zijn een school die volop in ontwikkeling is, met betrokken leerkrachten die zelf ook blijven leren.

De Admiraal de Ruyterschool is een gemengde school en bevindt zich in een monumentaal pand in het hart van de Baarsjes. Wij bieden een inspirerende en uitdagende plek en werken met zorg aan het uitbreiden van de mogelijkheden van ieder kind. We hechten er aan om ons blijvend te ontwikkelen door in gesprek te gaan met:
- leerlingen: onze kinderraad; door af te stemmen op de onderwijs- en zorgbehoeften.
- ouders: als partners in de opvoeding; als klankbord; in de medezeggenschapsraad; de ouderraad op school; als vrijwilliger of gewoon als gesprekspartner.
-het team: door voortdurend op een onderzoeksmatige wijze aan onze kwaliteit te werken.
"Midden in de straat, midden in het leven"
De Admiraal de Ruyterschool is een kleine, persoonlijke basisschool. De populatie van onze school is superdivers; een echte afspiegeling van onze buurt. De school bevindt zich in een monumentaal pand in het hart van de Baarsjes. Wij bieden een inspirerende en uitdagende plek en werken met zorg aan het uitbreiden van de mogelijkheden van ieder kind.
We zien de school als een waardengemeenschap, waar niet alleen schoolvakken worden geleerd, maar waar kinderen worden toegerust voor de samenleving van vandaag en morgen; een mini-samenleving, waar leraren en ouders samenwerken aan de ontwikkeling van alle leerlingen. In deze superdiverse samenleving hebben we op onze school oog voor zowel cognitieve, sociale, etnische en culturele diversiteit.
We zien:
balans tussen aanleren van schoolse vaardigheden; taal, lezen, rekenen en inspirerend onderwijs; thematisch en onderzoekend;
een sociale omgeving; veilig schoolklimaat waar een basis is voor omgaan met elkaar en een voorwaarde voor leren;
passend onderwijs; ondersteunend waar extra zorg of uitdaging nodig is.
We hechten eraan om ons blijvend te ontwikkelen door in gesprek te gaan met:
leerlingen: onze kinderraad; door af te stemmen op de onderwijs- en zorgbehoeften;
ouders: als partners in de opvoeding; als klankbord; in de medezeggenschapsraad; de ouderraad op school; als vrijwilliger of gewoon als gesprekspartner;
het team: door voortdurend op een onderzoeksmatige wijze aan onze kwaliteit te werken.
We zetten talentontwikkeling in binnen ons onderwijs door een brede kijk op verschillen tussen kinderen/ leerlingen door
af te stemmen van achtergrond en individuele kenmerken: elkaar zien;
dit te vertalen naar een didactische- en pedagogische goede praktijk.
Academische Opleidingsschool
We zijn een Academische Opleidingsschool. Er worden veel studenten opgeleid. We verrichten structureel onderzoek naar onze onderwijspraktijk met de HvA en UvA. We vergroten daarmee de kwaliteit van ons onderwijs. Als team professionaliseren we nieuwsgierig en onderzoekend! Bovenal waarderen de kinderen en ouders onze school als zeer veilig en een plek waar het prettig is om te leren, te werken en te spelen.
Wetenswaardigheden
Een aantal belangrijke dingen van onze school:De Admiraal de Ruyterschool huist vanaf 1924 in een monumentaal pand en kent een rijke en bijzondere historie. Er is op school een vriendelijke en open sfeer en we hechten aan structuur en samenhang. Naast degelijk onderwijs, is er volop ruimte voor vernieuwing. We werken thematisch en onderzoekend; ontplooien de kunstzinnige en creatieve vorming van de leerlingen; leren kinderen zich te presenteren en bieden Engelse les vanaf groep 1.
Onze school staat midden in de straat en midden in de wijk de Baarsjes. We onderwijzen kinderen binnen een grootstedelijke context en dragen als team ons steentje bij in de burgerschapsvorming van onze leerlingen. De leerlingen hebben volop inspraak. Zo is er een actieve leerlingenraad en bij veel onderwerpen mag de leerlingenraad mee beslissen.
Wij zien ouders als belangrijke samenwerkpartner. De ouders worden vertegenwoordigd door de actieve Ouderraad en Medezeggenschapsraad. Ook zijn er diverse onderzoeksgroepen waar ouders in participeren. We staan voor een goede samenwerking met de ouders omdat dit van het allergrootste belang is voor onze kinderen.
Diversiteit
Onze school is een afspiegeling van de superdiverse samenstelling van de buurt. We realiseren ons dan ook dat we een sociaal- en maatschappelijke functie hebben en nemen daarin ook onze verantwoordelijkheid.  Wij zijn ons ervan bewust dat we als school een belangrijke rol in spelen in het mede -opvoeden van uw kinderen tot maatschappelijk bewuste mensen. We dragen uit en leren de kinderen dat we elkaar niet racistisch bejegenen (uiten van minachting, vijandigheid of haat van het ene mens naar de ander) discrimineren (ongelijk behandelen, achterstellen) of mensen uitsluiten op basis van (persoonlijke) kenmerken. De school heeft een zogenoemd Burgerschapsplan.

1e Openluchtschool Voor Het Gezonde Kind
Openluchtschool Voor Het Gezonde Kind, 1e
De Eerste Openluchtschool is een algemeen bijzondere basisschool. Ons karakter is bijzonder, neutraal, open, lucht en gezond.
• Bijzonder : wij zijn een kleine buurtschool waar betrokkenheid en verantwoordelijkheid hoog in het vaandel staan.
• Neutraal : wij gaan uit van de gelijkwaardigheid van alle levensbeschouwingen.
• Open: bij De Eerste Openluchtschool staat integriteit voorop in een inspirerende en lerende omgeving. Er is transparantie in regels en communicatie in een veilige en plezierige sfeer .
• Lucht: waar wenselijk en mogelijk worden activiteiten buiten gedaan. Dit gebeurt met name op het gebied van sport, natuuronderwijs, creativiteit en expressie.
• Gezond: De Eerste Openluchtschool streeft naar een gezonde geest in een gezond lichaam.
De Eerste Openluchtschool maakt samen met de Tweede Openluchtschool deel uit van de Stichting Openluchtscholen en wordt bestuurd door ouders.
De 1e Openluchtschool is één van de twee Openluchtscholen in Amsterdam. De kleinschaligheid van onze school stelt ons goed in staat om de kwaliteit van het onderwijs, de motivatie en betrokkenheid van de leerkrachten en de begeleiding van de leerlingen op een hoog niveau te waarborgen. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen met plezier naar school komen. Leren is leuk en dat dragen wij als team uit. Wij stimuleren onze leerlingen om een leven lang te leren. Daarbij horen frustraties en tekortkomingen en ook daar leren wij onze leerlingen mee omgaan. In ons uitgebreide curriculum is tijd voor veel excursies en de leerlingen nemen deel aan veel verschillende projecten. Hier komen de leerlingen in aanraking met nieuwe vaardigheden waarbij zij hun talenten kunnen ontdekken. Daarnaast komen de leerlingen door de vele excursies en projecten in aanraking met de diversiteit die Amsterdam te bieden heeft.
Missie:
Vanuit een veilige basis leerlingen het beste onderwijs bieden en ruimte geven om hun individuele talenten te ontdekken en te ontwikkelen in een veilige, gezonde en transparante omgeving.
Visie:
ONTWIKKELING EN KWALITEIT: Door kwalitatief goed onderwijs zorgen wij er samen voor dat iedere leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
VERTROUWEN EN VEILIGHEID: Op onze buurtschool in de grote stad hebben wij heldere afspraken en zijn wij transparant in onze communicatie, waardoor wij elkaar kunnen vertrouwen en veiligheid kunnen bieden.
PLEZIER EN HUMOR: Onze leerlingen en teamleden komen met plezier naar school. Wij hebben het hier fijn met elkaar en vinden het leuk om te leren.
INCLUSIVITEIT EN VEELZIJDIGHEID: Bij ons mag je zijn wie je wil zijn, ben je goed zoals je bent, ontdek je je talent, leer je van en met elkaar en de wereld om je heen.
DUURZAAMHEID: Wij maken onze leerlingen bewust om duurzame keuzes te maken en bereiden ze voor op een constant veranderende wereld.

Welkom bij de Peetersschool, een schoolvereniging met een interconfessionele grondslag. Door onze kleinschaligheid en aandacht voor het individuele kind worden wij vaak de moderne dorpsschool genoemd. De school is op 4 mei 1885 opgericht door juffrouw Peeters. Na een aantal verhuizingen staat de Peetersschool sinds 1924 in de Richard Holstraat. Het gebouw is in 2014 verbouwd waardoor we met een perfect luchtklimaat en pedagogisch klimaat goed onderwijs kunnen geven. De school beschikt bovendien over een prachtige eigen speelplaats.
De Peetersschool hecht veel waarde hechten aan de sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling van kinderen. Ons onderwijs richt zich op meer gebieden dan alleen de cognitieve opbrengsten. De school werkt met meerdere vakleerkachten, twee intern begeleiders. Vaklessen wordt veelal in halve groepen gegeven om zo de aandacht nog beter op het individuele kind te kunnen richten.
De Peetersschool werkt middels een klassenmanagement-systeem om adaptief aandacht te kunnen bieden met minimaal drie instructieniveaus. Ook is er veel verrijkings- en verdiepingsstof aanwezig.
Wij laten de kinderen zelfstandig werken volgens een vast organisatiemodel. Kinderen weten vooraf welke opdrachten ze in een bepaalde periode moeten maken door het gebruik van een weektaak. Zo kunnen ze zelfstandig met de volgende opdracht doorgaan die het beste aansluit bij het eigen tempo, aanleg en belangstelling.
Voor inschrijvingen graag mailen naa

Op de brede school Fiep Westendorp voel je je thuis! De school is vernoemd naar tekenares Fiep Westendorp. Haar tekeningen stralen warmte, veiligheid en gezelligheid uit, alle figuren doen er toe. Dat geldt ook voor onze school. We zijn een school voor iedereen en willen leren van èn met elkaar. Een goede sfeer vinden wij erg belangrijk. Wij zijn een Vreedzame School. Dit houdt in dat we de kinderen leren hoe ze met elkaar om moeten gaan. Naast goed taal-, lees- en rekenonderwijs besteden we ook veel aandacht aan de creatieve ontwikkeling. Wij doen dit door muzieklessen en een jaarlijkse musical.

Een nieuw kindcentrum, op een mooie plek, midden in het groen.
Hier krijg jij kansen, ontdek jij jouw talent en kom jij tot volle bloei.
In mei 2022 opent Kindcentrum De Leertuin haar deuren in de wijk Schinkelhaven. De Leertuin biedt haar leerlingen eigentijds onderwijs in een veilige omgeving. Ons uitgangspunt is dat elk kind talenten heeft. Het is aan ons als school om alle leerlingen kansen te bieden die talenten te ontdekken, aan te spreken en te laten groeien.
Dat vraagt van ons in de eerste plaats dat wij elk kind zien. En dan bedoelen we écht zien: als uniek individu. Wij hebben vertrouwen in de persoonlijke kracht van elk kind.
Ten tweede betekent het dat plezier voor ons belangrijk is; kinderen ontwikkelen zich immers alleen goed als zij zich fijn voelen en plezier hebben in leren.
Ten slotte maakt dit dat wij hechten aan een breed en gevarieerd onderwijsaanbod, waarin we veel nadruk leggen op betekenisvol leren en samenwerken.
Leerlingen op De Leertuin bieden wij, binnen de kaders van duidelijke regels en een vast ritme, de ruimte om zich te ontwikkelen. De leerlingen bouwen elke ochtend aan een stevige basis in de kernvakken taal en rekenen en in de middagen nemen alle leerlingen deel aan onze leerlabs. In deze labs krijgen zij veel andere vakken aangeboden en leren ze samenwerken met kinderen uit andere groepen. In de leerlabs sluiten wij zo goed mogelijk aan op de belevingswereld en ontwikkeling van de kinderen. Zo wordt het leren betekenisvol. Kinderen gaan leren leuk vinden. De Leertuin wordt als een speeltuin. Een betere manier om talenten te ontwikkelen is er niet!

Waar onze school voor staat
Wij kunnen niet van alle kinderen sterren maken
maar we kunnen onze kinderen wel laten stralen.
Onze school ziet het als taak om de kinderen te helpen opgroeien tot volwassenen die hun plek in de samenleving weten in te nemen. We werken vanuit het Jenaplanonderwijs en het Ervaringsgericht Onderwijs. Competentie en resultaat zijn belangrijk maar zijn onlosmakelijk verbonden met welbevinden en betrokkenheid van de kinderen.
Creativiteit
Kunstzinnige vorming neemt een belangrijke plek in binnen ons onderwijs. Verschillende kunstdisciplines, musea-bezoek en kunstprojecten zijn onderdeel van onze visie.
Ouders
In een tevredenheidsonderzoek onder ouders werd onze school beschreven als: ‘’Leren in een warm bad’. Betrokkenheid van ouders is groot en vormt de basis van de sfeer op onze school.

De Hildebrand- van Loonschool is een kleinschalige christelijke basisschool. Team, leerlingen en ouders vormen een school waar aandacht en zorg voor elkaar is: ‘Een goed schooljaar maak je met elkaar!’. Naast het overbrengen van kennis en vaardigheden, hechten we veel waarde aan het stimuleren van zelfstandigheid, creativiteit, en sociale vaardigheden. Het onderwijs is klassikaal waar het kan en gedifferentieerd waar nodig, opdat alle kinderen positieve leerervaringen opdoen. Met behulp van de inzet van onderwijsassistenten, de remedial teacher en de ‘plusleerkracht’ wordt gestreefd naar passend onderwijs. De leerlingen krijgen gymnastiek, beeldend vormen en muziek van vakleerkrachten.

‘Creatief op eigen benen’
De WSV ziet het als haar missie een inspirerende en creatieve school te zijn, waar
gespreide verantwoordelijkheid, samenwerking en respect centrale begrippen en richtingwijzers vormen in het bieden van uitdagend onderwijs aan kinderen in de Watergraafsmeer. Met dit onderwijs willen wij bereiken dat kinderen voorbereid worden om in de moderne samenleving als verantwoordelijke, zelfstandige en initiatiefrijke wereldburgers te kunnen functioneren.

De Geert Groote School Amsterdam is een Vrije School. We zien onderwijs niet als ‘een vat vullen’ maar als ‘een vlam ontsteken’. Naast de cognitieve vakken krijgen de leerlingen in alle jaren kunstvakken en handvaardigheid. Daarbij horen onder andere: muziek, toneel, schilderen, handwerken, houtbewerking en vormtekenen. Kleuters krijgen ruim de gelegenheid om te spelen. Wij nemen bewust geen CITO af tijdens de kleutertijd. Door stil te staan bij elke verandering van het seizoen, wordt de spirituele aard van de natuur de school ingehaald en vieren we samen de jaarfeesten.

Basisschool Sint Henricus is al meer dan vijftig jaar een begrip in Amsterdam Nieuw West. Onze school staat voor kwalitatief goed onderwijs met veel aandacht voor taal en rekenen. Beide zijn onmisbaar voor een succesvolle schoolcarrière. Uiteraard is er ook aandacht voor andere vakken, zoals aardrijkskunde, geschiedenis, muziek, gymnastiek en handvaardigheid. Naast leren is buitenspelen ook belangrijk voor onze leerlingen. Dat kan sinds de zomer van 2005 in Nederlands eerste Zoneparc, een speelplaats verdeeld in drie zones waar gesport, gespeeld en ‘gechilled’ kan worden. Een school die al meer dan vijftig jaar streeft naar kwaliteit, zonder ouderwets te zijn!
Basisschool De Henricus is al meer dan vijftig jaar een begrip in Amsterdam Nieuw West. Onze school staat voor kwalitatief goed onderwijs met veel aandacht voor taal en rekenen. Beide zijn onmisbaar voor een succesvolle schoolcarrière. Uiteraard is er ook aandacht voor andere vakken, zoals aardrijkskunde, geschiedenis, muziek, gymnastiek en handvaardigheid. Naast leren is buitenspelen ook belangrijk voor onze leerlingen. Dat kan sinds de zomer van 2005 in Nederlands eerste Zoneparc, een speelplaats verdeeld in drie zones waar gesport, gespeeld en ‘gechilled’ kan worden. Een school die al meer dan vijftig jaar streeft naar kwaliteit, zonder ouderwets te zijn!

De Buitenveldertse Montessorischool is een kleinschalige dynamische kindvriendelijke school, gelegen in een wijk met een brede voorzieningen.
Ons team bestaat uit enthousiaste leerkrachten die allen al langere tijd aan de school verbonden zijn en een Montessori achtergrond hebben.
De afgelopen jaren is er hard gewerkt om ons onderwijsconcept te laten aansluiten aan de maatschappelijke veranderingen en kwaliteitseisen van het huidige onderwijs, zonder de identiteit van de school aan te tasten. Ons pedagogisch klimaat staat voorop en is leidend voor de dagelijkse begeleiding van de leerlingen.
Daarnaast bieden wij:
Een goed verzorgde tussenschoolse overblijfstructuur.
In alle bouwen 2x per week bewegingsonderwijs door een vakleerkracht gegeven.
Een zeer uitgebreide zorgstructuur, aangestuurd door onze interne begeleider.
Een gestructureerde wijze van het aanpakken van pesten.
Een betrokken en actieve ouderpopulatie.

2e Openluchtschool Voor Het Gezonde Kind
Openluchtschool Voor Het Gezonde Kind, 2e
De Tweede Openluchtschool is een algemeen bijzondere basisschool. De belangrijkste kenmerken zijn: kleinschaligheid, kwaliteit en een open, ongedwongen sfeer. We beschikken over een prachtig groen buitenterrein midden in de Zuidas.
In deze internationale omgeving bieden wij het vak Engels aan vanaf groep 1.
Onze lokalen zijn ruim, licht, en voorzien van digitale schoolborden en laptops. Zelfstandigheid en een inspirerende leeromgeving staan bij ons hoog in het vaandel.
Binnen de jaargroepen geven we les op verschillende niveaus, onder andere in plusgroepen.
De school maakt samen met de Eerste Openluchtschool deel uit van de Stichting Openluchtscholen en wordt bestuurd door ouders.
De Tweede Openluchtschool is een algemeen bijzondere basisschool met een kleinschalige opzet, hoge onderwijskwaliteit en een open, ongedwongen sfeer. We bieden kindgericht en uitdagend onderwijs, binnen én buiten de klas, op ons prachtige groene schoolplein op de Zuidas.
Ons professionele team werkt met sterke vakdidactiek, bewegend leren en een inspirerende leeromgeving. We stimuleren zelfstandigheid en bieden les op verschillende niveaus, waaronder in plusgroepen.
In deze internationale omgeving geven we Engels vanaf groep 1 en besteden we veel aandacht aan burgerschap en samenleven.

Waar Kindcentrum Bekkers voor staat
Wij geven kinderen een stevige basis. We werken samen met ouders. Ons onderwijs richt zich op het ontdekken van talenten en van de wereld: dat zie je terug in ons onderwijs met veel vakleerkrachten.
We hebben hoge verwachtingen van onze kinderen en stimuleren hen om keuzes te maken die bij ze passen. Onze school is een oefenplaats: een omgeving waar leerlingen zichzelf leren kennen, hun zelfvertrouwen ontwikkelen en een stevige kennisbasis verwerven.
Wat maakt Kindcentrum Bekkers goed?
Het onderwijs in de kleutergroepen is rijk. We leren in de school en op het plein en bij ieder thema gaan we op pad in de buurt.
Ook groep 3-8 leert buiten het leslokaal. Iedere groep heeft een eigen moestuin waar we leren over de natuur, en ook oefenen met rekenen, plannen en samenwerken.
We zijn sterk in passend onderwijs. De Waterlandpleinbuurt is een diverse buurt. Voor alle kinderen bieden wij passend onderwijs. Om de talenten van alle kinderen op hoog niveau te ontwikkelen, ongeacht het niveau waarmee zij de school binnenkomen. We werken met een Denk-lab, Doe-lab en Talenten-lab. We hebben extra ondersteuning in de groepen.
Naast aandacht voor de kernvakken werken er vakleerkrachten op onze school voor de brede ontwikkeling van de kinderen: o.a. digitale geletterdheid, beeldende vorming, techniek, muziek en bewegingsonderwijs.

De Geert Groote School Amsterdam is een Vrije School. We zien onderwijs niet als ‘een vat vullen’ maar als ‘een vlam ontsteken’. Naast de cognitieve vakken krijgen de leerlingen in alle jaren kunstvakken en handvaardigheid. Daarbij horen onder andere: muziek, toneel, schilderen, handwerken, houtbewerking en vormtekenen. Kleuters krijgen ruim de gelegenheid om te spelen. Door stil te staan bij elke verandering van het seizoen, wordt de aard van de natuur de school ingehaald en vieren we samen de jaarfeesten. Wij willen kinderen opvoeden tot vrije, onafhankelijke mensen die zinvol richting weten te geven aan hun verdere leven.

Op de Jan Woudsmaschool staat samen beter leren centraal.
Kinderen leren van de leerkrachten, maar ook van en met elkaar door onder meer coöperatieve werkvormen. Eigen verantwoordelijkheid, taakgerichtheid en samenwerken staan centraal in ons onderwijs.
Daarbij gaan we uit van de mogelijkheden van het kind. Wie meer aan kan, bieden we uitdaging. Wie meer hulp nodig heeft, krijgt dit van zijn leerkracht in de klas.
De school biedt tevens bredeschoolactiviteiten aan, waar kinderen andere talenten van zichzelf kunnen ontdekken op het gebied van muziek, sport, techniek, creativiteit en drama.
Per 1 augustus 2024 zijn de Jan Woudsmaschool en Cornelis Jetsesschool gefuseerd. Daarmee zijn wij één mooie nieuwe school geworden in Driemond voor de kinderen van Driemond en nabije omgeving.
We vinden het belangrijk dat we kinderen niet alleen in kennis kunnen ontwikkelen, maar ook als mens kunnen laten groeien in sociaal-emotionele, creatieve en motorische vaardigheden.
Kinderen leren van de leerkrachten, maar ook van en met elkaar door samen te werken en te leren omgaan met verschillen vanuit een respectvolle houding.
Bij de kleuters werken we thematisch aan de ontwikkeling van reken-, taal- en motorische vaardigheden.
In groep 3 t/m 8 is er uiteraard ook veel aandacht voor de basisvaardigheden lezen, taal, rekenen en burgerschap. Maar ook zetten we het thematisch werken daar door via een methode die de zaakvakken geïntegreerd aanbiedt.
In het schooljaar 2024-2025 gaan we onze onderwijskundige en didactische visie verder uitwerken, zodat we u nog beter kunnen vertellen waar we als school voor staan!

Basisschool Frankendael is een school met een populatie die de culturele diversiteit van de Amsterdamse maatschappij op een evenwichtige manier weerspiegelt.
Wij gaan op een professionele manier om met onderwijs;
- bieden een goed en volledig onderwijsaanbod
- stellen hoge eisen aan leerlingen, aangepast aan ieders niveau en mogelijkheden.
Daarnaast vinden wij een goed pedagogisch klimaat van groot belang. En wel op een manier zodat elke leerling onze school na 8 jaar verlaat met een gevoel van eigenwaarde, zelfvertrouwen en trots..
Ook vinden wij een goede ouderbetrokkenheid van groot belang voor de ontwikkeling en leerproces van ieder kind gedurende de gehele basisschoolperiode.

Onze Wereld daagt de leerlingen uit om hun eigen talenten te verkennen en te ontwikkelen. Dit doen wij door het aanbieden van kwalitatief goed onderwijs met veel aandacht voor de basisvaardigheden, zoals; rekenen, taal en lezen. Samen ontdekken we ook onze talenten op het gebied van techniek, wetenschap, cultuur en sport. Daarnaast verkennen we de rijkdommen die de diverse culturen en religies met zich meebrengen. Respect voor elkaar en voor verschillende meningen staat hierbij centraal.Onze Wereld biedt een uitdagende, veilige en prettige omgeving waar leerlingen worden begeleid om op te groeien tot zelfstandige, creatieve, sociale en verantwoordelijke wereldburgers. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

Basisschool Polsstok is het kloppend hart van de wijk DE. Ouders en leerkrachten ondersteunen elkaar en werken samen. De Polsstok maakt gebruik van actuele methodes in een digitale omgeving. Ook houdt zij nauwlettend in de gaten welke nieuwe inzichten het onderwijs verbeteren. Ouders mogen en kunnen rekenen op deskundig personeel dat er volledig voor staat en gaat.
Zowel de cognitieve, de creatieve, als de sociaal emotionele ontwikkeling hebben een vaste plaats binnen het programma van Polsstok. Tevens neemt de culturele en levensbeschouwelijke diversiteit van de kinderen een duidelijke plaats in binnen de school. Naast de basisvakken is er extra aandacht voor kinderen met meer aanleg. En voor cultuur (muziek, leerorkest) en gezond leven. Polsstok is verkozen tot sportiefste school van Amsterdam 2013/2014. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

De leerlingen verlaten aan het einde van groep 8 de ONS met een goede algemene ontwikkeling. Hun basisvaardigheden zijn op niveau. En ze zijn klaar om naar een passende middelbare school te gaan. Ze kunnen hun toekomst met vertrouwen tegemoet zien.
De ONS wil dat haar leerlingen Amsterdam en haar cultuur leren waarderen. Ze zijn waardevolle burgers van een groter geheel, van de buurt, van Amsterdam, Europa en de wereld. We zijn verantwoordelijk voor de wereld om ons heen, niet alleen hier en nu. De Oranje Nassauschool werkt graag samen met bewoners en organisaties uit de buurt. We geven onze leerlingen normen en waarden mee waarmee ze hun omgeving met vertrouwen en respect tegemoet treden.

Bijzonder
Wij zijn 'bijzonder' omdat de kinderen bij ons in leeftijdsgemengde groepen zitten. Op sociaal en cognitief gebied ervaren de leerlingen dat er verschillen zijn en mogen zijn. Een groot voordeel van onze werkwijze is dat instructies vaak in kleine groepen worden gegeven. De leerkracht heeft hierdoor een beter zicht op de kinderen en kinderen worden daardoor goed bij de les gehouden.
Ondernemend met wetenschap en techniek:
Techniek schept ruimte voor een nieuwe manier van leren, centraal staat zelf ontdekken en ervaren, denken en doen. Trots zijn we op de prijzen die elk jaar gehaald worden bij het Techniektoernooi.

De Driemaster is een sportieve school met veel aandacht voor gezond gedrag. Dit ziet u onder andere terug in de gymlessen en het naschoolse aanbod. Onze ruime schoolpleinen bieden veel ruimte voor beweging. De school heeft ongeveer 350 leerlingen verdeeld over 16 groepen. Ook is er een voorschool aan de school verbonden. De drie masten staan voor: de leerlingen, de ouders en de leerkrachten. We geven goed onderwijs in een veilige en warme omgeving door een hechte samenwerking van deze drie groepen binnen de school.

Samen leren en samen leven, dat is het motto van de Achtsprong. Achtsprong verzorgt onderwijs op levensbeschouwelijke basis. De culturele en levensbeschouwelijke diversiteit van de leerlingen komt hierbij tot zijn recht. Respect voor elkaar in woord en daad is het uitgangspunt. Achtsprong hanteert duidelijke regels en afspraken op alle niveaus, intern en extern. Ons onderwijsaanbod is uitdagend, betekenisvol en op maat en biedt alle mogelijkheden tot ontplooiing. Bij Achtsprong is de leerwinst zelfs hoger dan het Amsterdams gemiddelde. Het leerklimaat is veilig en nodigt uit tot zelfstandig werken en bevordert het samenwerken. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

De Immanuelschool is een buurtschool, in stadsdeel Nieuw-West, voorheen Geuzenveld-Slotermeer.
De school is gehuisvest in een kleurrijke omgeving.
We verwachten dat nieuwbouw in 2015 gerealiseerd gaat worden.
We willen dat onze leerlingen hun kwaliteiten ontplooien. Allereerst op het gebied van taal, lezen, schrijven en rekenen maar ook op creatief, technisch, economisch, spiritueel en sportief gebied.
Goede contacten met ouders vinden wij van groot belang.
We willen een school zijn waarin alle kinderen zich prettig en veilig voelen en zich op een positieve manier kunnen ontwikkelen.
De Immanuelschool heeft een continurooster.

Onze Amsterdamse School is een oecumenische basisschool, gevestigd in een mooi gebouw in de Amsterdamse Houthavens. Onze Amsterdamse School (OAS) is een oefenplaats voor de échte wereld. Binnen veilige kaders en grenzen leert uw kind hoe de wereld om hem heen eruitziet en hoe het zijn kennis toepast in de praktijk van het dagelijks leven.
Wij willen dat alle leerlingen bij ons op school zich prettig en veilig voelen. We zorgen voor persoonlijke aandacht voor ieder kind.
We werken met aansprekende thema’s. In de onderbouw doen we dat spelend, in de bovenbouw doen we dat door te onderzoeken. Kinderen krijgen bij ons op school naast een stevige kennisbasis ook allerlei vaardigheden mee die ze in het echte leven nodig hebben: denk daarbij aan creativiteit, flexibiliteit, samenwerken en doorzettingsvermogen.
Kinderen krijgen bij ons op school Engels vanaf groep 1/2. In de onderbouw doen we dit door middel van spelletjes, liedjes en verhalen. In de bovenbouw leren kinderen ook lezen en schrijven in het Engels.
Ook nog leuk om te weten:
• Wekelijks muziekles van een vakdocent
• Twee keer per week gym van een vakdocent
• Veel verschillende naschoolse activiteiten (sport, muziek, creatieve vorming, etc.)
Wij willen dat alle leerlingen bij ons op school zich prettig en veilig voelen. We zorgen voor persoonlijke aandacht voor ieder kind. We werken met aansprekende thema’s. In de onderbouw doen we dat spelend, in de bovenbouw doen we dat door te onderzoeken. Kinderen krijgen bij ons op school naast een stevige kennisbasis ook allerlei vaardigheden mee die ze in het echte leven nodig hebben: denk daarbij aan creativiteit, flexibiliteit, samenwerken en doorzettingsvermogen.
Wekelijks muziekles van een vakdocent
Twee keer per week gym van een vakdocent
Veel verschillende naschoolse activiteiten (sport, muziek, creatieve vorming, etc.)

De Knotwilg is een wereldschool! Het is een school waar de kinderen uiteenlopende culturele achtergronden hebben. De Knotwilg verzorgt onderwijs op levensbeschouwelijke basis. Wij willen dat kinderen van onze school positieve wereldburgers zijn, met kennis, vaardigheden en zelfvertrouwen; met respect voor de medemens.
Wij streven naar optimale ontwikkeling voor alle kinderen. Veiligheid, zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid, duidelijkheid en structuur vormen de basis voor passend onderwijs voor ieder kind.
Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

De Visserschool is een basisschool die haar voornaamste taak , kinderen goed onderwijs geven, serieus neemt. Wij bieden kinderen een gedegen programma aan, voor de basisvakken, sociaal emotionele ontwikkeling en de creatieve ontwikkeling. De Visserschool heeft een betrokken en deskundig team wat zich bezig bewust is dat de leerkracht het verschil maakt. Want: als leerkracht doe je er toe en ben je de spil in het onderwijsproces aan kinderen.

Samenspel is een school waar kinderen samen leren, samen spelen en samenwerken. Op Samenspel hoort Iedereen erbij! Wij bereiden onze kinderen, in goede samenwerking met ouders, voor op hun toekomst in een multiculturele samenleving. Hierbij vinden wij het belangrijk dat de kinderen respect hebben voor elkaar en dat zij optimale ontwikkelingsmogelijkheden krijgen in een veilige en warme schoolomgeving. Samenspel is een brede school met een duidelijk herkenbaar muziekprofiel en verzorgt onderwijs op twee locaties. Wij houden bij inschrijving zoveel mogelijk rekening met eventuele voorkeur voor Samenspel locatie Kantershof of Samenspel locatie Geerdinkhof gedurende de kleuterperiode. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

De Ichthusschool is: ‘De school waar je gáát schitteren’. Wij bieden iedere leerling de ondersteuning die hij of zij nodig heeft om zijn of haar kennis, vaardigheden en talenten te ontwikkelen. Daarmee leggen we een solide basis waarmee zij de toekomst vol vertrouwen tegemoet kunnen treden. Het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en talenten doen we niet enkel ten dienste van het individu, maar ook ten behoeve van het omgaan met elkaar; het samen leren en leven. We willen onze leerlingen laten uitgroeien tot verantwoordelijke burgers die volop deelnemen aan de samenleving. Op de Ichthusschool bieden we naast ontwikkeling op cognitief gebied, de leerlingen de mogelijkheid zich op andere gebieden te ontwikkelen en hun talenten te ontdekken. Dit dragen we uit binnen het profiel Cultuur en Kunstzinnige vorming en in het werken volgens de principes van meervoudige intelligentie.

De Dr. Rijk Kramerschool is een basisschool aan de rand van de Jordaan, waar eigentijdse opvattingen over onderwijs zo goed mogelijk in praktijk worden gebracht. Er zijn twee locaties met elk 250 leerlingen. Goed onderwijs vergt veel overleg van de leerkrachten en een grote mate van samenwerking met de ouders. Deze nauwe samenwerking is een van de belangrijkste kenmerken van de school. Hierdoor kunnen veel extra activiteiten aangeboden worden. Voor leerlingen die meer aankunnen bestaat een Plusgroep. De school heeft vakdocenten voor muziek, beeldende vorming en bewegingsonderwijs. Na schooltijd zijn er verschillende leuke cursussen, een schaakclub en een zangkoor.

Het Klaverblad verzorgt onderwijs op levensbeschouwelijke grondslag. Wij gaan uit van de culturele en levensbeschouwelijke diversiteit van onze leerlingen met de nadruk op kennis van de in Nederland gangbare opvattingen.
Onze doelstelling is om kwalitatief goed onderwijs te geven. De leerwinst ligt op het Amsterdams gemiddelde en soms zelfs daarboven. Zowel onze school als de ouders willen goede kansen voor de toekomst van onze leerlingen. Wij zijn van mening dat samenwerking tussen ouders en school de leerlingen een optimale ontwikkeling kan bieden. Zodoende verwachten wij onze leerlingen een optimale opleiding te kunnen bieden, opdat ze in de toekomst een positieve bijdrage aan onze samenleving zullen leveren.
Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

Kleurrijk & kansrijk.
Goed leren met plezier staat voorop, op ondernemende manier.
Ieder kind krijgt de kans om alle talenten te ontwikkelen, door een ruim aanbod in een uitdagende omgeving. Van 2 ½ tot 12 jaar in één doorgaande lijn. De leerkrachten, van onze eigen Voorschool tot en met groep 8, willen voor onze kinderen het verschil maken! Ouders zijn van harte welkom als partners in ontwikkeling en opvoeding.
Voor de basisschoolgroepen is er rust en regelmaat in de week door een continurooster van 5 gelijke dagen. Daarna zijn er vaak extra activiteiten waarvoor kinderen zich kunnen aanmelden.
IKC Het Talent is de warme familieschool waar iedereen telt. Wij voelen ons betrokken bij onze leerlingen, hun ouders, onze leerkrachten en iedereen eromheen. Onze focus ligt op het aanbod van de basisvaardigheden én talentontwikkeling.  We vinden het dan ook belangrijk om een stabiele en veilige omgeving te creëren waarin iedereen zich gezien en gehoord voelt. Want dan pas ontstaat er ruimte voor kinderen om hun talenten te ontwikkelen. Daar hoort wat ons betreft ook aandacht voor de thuissituatie bij en de omgeving waarin het kind zich beweegt. Als we het gevoel hebben dat we daarin kunnen ondersteunen, kunnen helpen, dan staan we klaar.

Basisschool Mobiel kent vier kernwaarden: kwaliteit, openheid, samenwerking en veiligheid. Mobiel is een school waar kinderen, ouders en leerkrachten zich prettig voelen en verbonden met elkaar. Een school waar ieder zich welkom voelt. De leerkracht is goed in zijn vak, inspirator en gids voor kinderen. Mobiel heeft een ondernemend schoolteam waarbij ieder, vanuit de eigen rol en positie, verantwoordelijkheid neemt voor goed onderwijs, een prettig pedagogisch klimaat en optimale kansen voor ieder kind. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek. U bent altijd welkom voor een oriënterend gesprek en rondleiding. Loop gerust even binnen of u kunt van te voren een afspraak maken.

De Timotheusschool biedt leerlingen (taal)rijk en passend onderwijs, waarbij de leerlingen worden uitgedaagd om hun talenten te ontwikkelen. Wij willen dat kinderen spelenderwijs en ondernemend leren. De school beschikt over een gymzaal, een speelzaal, een atelier voor techniek- en kunstonderwijs, een podium voor theatervoorstellingen en een sciencelokaal.
De leeromgeving is uitdagend en geeft de activiteiten op het gebied van kunst en cultuur een structurele plaats. Deze activiteiten verrijken en verruimen de leef- en belevingswereld, stimuleren de verbeeldingskracht, vergroten de creativiteit, prikkelen de nieuwsgierigheid, spreken bijzondere talenten en kwaliteiten aan, dragen bij aan een brede ontwikkeling en leiden tot betere leerprestaties.

Pro Rege School
Op de Pro Rege School leren we onze leerlingen te kijken naar wat zij al kunnen, trots te zijn op wat ze bereiken en vol vertrouwen verder te gaan.
Dat vertrouwen, dat is onze basis, de belangrijkste les. Want als je daarmee begint, komt de rest vanzelf!
De Pro Rege School heeft twee vestigingen; Hemsterhuis en Noorderhof.
Populatie
We zijn trots op onze leerlingen, op de mooie diversiteit en op de manier waarop onze kinderen met elkaar omgaan. Prachtig om te zien en een voorbeeld voor velen. Op onze school zitten kinderen met diverse achtergronden, nationaliteiten en niveaus. Het maakt de school tot wat zij is: een fantastische plek, waar iedereen elkaar leert kennen en waar kinderen samen leren en opgroeien!
Aanbod
Op de Pro Rege School vinden we een sterke basis belangrijk. We besteden daarom veel aandacht en energie aan taal, lezen, rekenen en schrijven. Dat klinkt misschien saai, maar dat is het niet. Want heb je deze vaardigheden onder de knie, dan ligt de wereld voor je open.
Ons aanbod aan kinderen is groot. We werken met meerdere methoden die elkaar aanvullen en ondernemen veel. We doen dit niet alleen. Want bij ons krijgen leerlingen de ruimte en vrijheid om initiatief te nemen, plannen uit te voeren en hun zegje te doen. En dat doen ze dan ook met verve!
Meer informatie
Benieuwd? Check: Proregeschool.nl

School moet een plek zijn waar kinderen en ook u als ouders zich prettig voelen. Kinderen gaan tenslotte 8000 uur naar de basisschool. De Regenboog ligt in Gein en heeft 250 leerlingen. Wij zijn een Montessorischool, zelfstandigheid en kijken naar het individuele kind zijn voor ons belangrijke pijlers. Naast het reguliere lesprogramma hebben sociale vaardigheden, cultuur- en natuuronderwijs een belangrijke plek op de Regenboog. Ouders zijn ervaringsdeskundigen en dus een belangrijke partner voor de leerkracht in het leerproces van hun kinderen. Na schooltijd kunnen de kinderen 4 dagen in de week deelnemen aan het programma van de brede school.

Wij zijn een gezellige buurtschool waar iedereen welkom is!
Wij zien onze school als een oefenplaats voor de wereld en we staan voor een veilige en uitdagende leeromgeving waar we met zijn allen zorg voor dragen, waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen en vol zelfvertrouwen de wereld tegemoet treden.
Ons team werkt vanuit het hart, we creëren een goede sfeer en organiseren leuke activiteiten om het schoolleven van een kind zo plezierig mogelijk te maken. Dan pas zal het leren succesvol zijn.
Wij stellen onszelf de vraag: Wat heeft dit kind nodig aan onderwijs om zijn of haar talenten en gemeenschapszin optimaal te ontwikkelen? Natuurlijk op het gebied van de dagelijkse schoolse vaardigheden, waarbij we ook stevig inzetten op begrijpend lezen en woordenschat, maar ook op het gebied van sport, muziek, techniek en de creatieve ontwikkeling. Kinderen beschikken over een veelheid aan talenten. We helpen kinderen om deze talenten te ontwikkelen. Dit zie je terug in ons programma, naast de reguliere schoolvakken maken wij ook tijd voor dansles, muziekles, beeldende vorming, schooltuinen en hebben we veel naschoolse activiteiten op het gebied van natuur, cultuur, sport en dans.
Dit geeft kinderen de mogelijkheid om volwaardig mee te doen in de wereld en te leren waar hun eigen, unieke talenten liggen.
Iedereen is van harte welkom op onze fijne Johannesschool!
De Johannesschool is opgericht in het jaar 1960, toen Osdorp nog een van de groenste tuindorpen van Amsterdam was. Eén ding is in meer dan 60 jaar niet veranderd en dat is dat we ons onderwijs aan uw kind nog altijd uiterst serieus nemen.
Onze school is een plek waar we samen veel leren en daarbij plezier maken met vriendjes en vriendinnetjes.
Wij weten op de Johannesschool precies wat er nodig is om uw kind goed, passend onderwijs te geven. Dat doen we in het meest bijzondere gebouw van Osdorp.
Samen met de andere gebruikers van Familiecentrum De Kikker zorgen we ook dat we er voor onze ouders zijn. In FC De Kikker leren we elkaar op een leuke manier steeds beter kennen.
Het spreekt voor zich dat we op de Johannes hard werken aan de basisvaardigheden lezen, schrijven, rekenen en wereldoriëntatie. Daar hechten we veel waarde aan omdat dat het fundament is waarop onze kinderen voortbouwen voor de rest van hun leven.
Maar we ontwikkelen ons ook breder – heeft u ons naschoolse activiteitenaanbod al gezien?
Samen helpen we onze leerlingen om door te zetten en zo de eigen grenzen te verleggen.
Samen krijgen we het voor elkaar.

Onze school is een Jenaplanschool, in Amsterdam Osdorp.
De school is huiselijk ingericht en de sfeer is warm. In de stamgroepen (klassen met kinderen van drie opeenvolgende leerjaren) werken kinderen in tafelgroepjes. Naast de kernvakken worden natuuronderwijs, aardrijkskunde en geschiedenis geïntegreerd in blokken wereldoriëntatie gegeven. Ons onderwijs wordt vormgegeven door de vier pijlers: gesprek, spel, werk en viering Stamgroepsleiders observeren, stimuleren en zorgen voor structuur en een veilige sfeer.
Wij vragen ouders mee te denken over opvoeding en onderwijs en waarderen hun inbreng. Zo zorgen wij samen voor de ontwikkeling van de kinderen.
Bij Basisschool Atlantis draait alles om plezier, verbinding en deskundigheid. Wij bieden een veilige en stimulerende omgeving waar kinderen samen leren, ontdekken en groeien. Spelend leren en thematisch werken vormen de basis van ons onderwijs, waarbij we altijd het kind centraal stellen.
Wat Atlantis uniek maakt? Onze professionaliteit en persoonlijke sfeer. We weten hoe kinderen leren en zorgen voor een fijne, kleinschalige omgeving waarin ieder kind zich gezien en gehoord voelt. We werken met het Nederlands kennis curriculum (NKC) en we kijken naar de onderwijsbehoefte van iedere leerling, zodat elk kind met vertrouwen de toekomst tegemoet gaat.
Kom gerust langs om kennis te maken!

Met uw keus voor de basisschool De Kinderboom geeft u het vertrouwen aan het team om uw kind bij ons onderwijs te laten volgen. Dat vinden wij een hele eer. Wij voelen ons ervoor verantwoordelijk uw kind in een veilige en prettige schoolomgeving te laten opgroeien. Het team probeert elk schooljaar weer met hart en ziel dat vertrouwen aan u te kunnen geven. En zorgt ervoor dat uw kind op De Kinderboom goed onderwijs met veel taal en rekenen krijgt. Dat vinden wij echter niet genoeg. We benutten de natuurlijke nieuwsgierigheid van uw kind. We bereiden uw kind voor op hun leven in Amsterdam, Nederland en Europa van de 21e eeuw. We ondersteunen om met plezier te Ontdekken en Onderzoekend en Ontwerpend te leren. Die vaardigheden noemen we op de Kinderboom TriO. De Kinderboom besteedt daarmee veel aandacht aan natuur, techniek en wetenschap. Dat zijn mooie onderwerpen die uw kind veel plezier op school geven. Het helpt uw kind om de wereld om hem of haar heen beter te begrijpen en om een goede toekomst tegemoet te gaan.
In het midden van de Vogelbuurt in Oud Noord en direct naast metrohalte Noorderpark ligt de Kinderboom. Een prachtig gerenoveerde school waar iedereen elkaar kent en er elke dag veel geleerd wordt. Wij hebben momenteel zeven reguliere groepen, twee nieuwkomersgroepen en een team van ongeveer 20 personeelsleden.
Basisschool De Kinderboom is een warme en ambitieuze basisschool. Wij bieden kinderen van 4 tot 12 jaar een veilige en kansrijke omgeving waarin zij hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen.
Als Excellente School leggen wij een stevige basis in taal en rekenen en zorgen we daarnaast voor brede ontwikkeling met kunst, sport, projecten en naschoolse activiteiten. Ons team van betrokken leerkrachten kent de leerlingen door en door en heeft hoge verwachtingen van ieder kind. Dat zorgt voor motivatie, zelfvertrouwen en plezier in leren.
Onze kernwaarden – Kansrijk, Betrokken, Effectief, Ondernemend en Samen leren leven – zijn leidend in alles wat we doen. Samen met ouders en de wijk bouwen we aan onderwijs waarin ieder kind groeit, leert en klaar is voor de toekomst.

De Capelle
Richt zich op het aanbieden van kwalitatief goed onderwijs door veel aandacht te geven aan taal, rekenen en cultuur. Wij dagen onze leerlingen uit om nieuwsgierig, leergierig en ondernemend te zijn.
Door effectieve instructie te geven ontstaat er een optimale leertijd.
Kernbegrippen in onze identiteit zijn begrip en respect voor elkaar en voor de verschillen en verschillende opvattingen.
Wij zorgen voor een uitdagende, inspirerende leeromgeving.
Ons doel is de leerresultaten
te verhogen door effectief en handelingsgericht te werken binnen een uitstekend pedagogisch klimaat.
Dit alles onder leiding van een goed opgeleid en gemotiveerd team.
DOK10: Leren met ambitie
Bij DOK10 bieden we kwalitatief hoogwaardig onderwijs met een sterke focus op taal, rekenen en cultuur. We stimuleren onze leerlingen om nieuwsgierig, leergierig en ondernemend te zijn.
Met effectieve instructie creëren we een optimale leertijd, zodat ieder kind zich maximaal kan ontwikkelen. Begrip en respect voor elkaar, verschillen en uiteenlopende opvattingen vormen de kern van onze identiteit.
Wij zorgen voor een inspirerende en uitdagende leeromgeving, waarin we handelingsgericht en effectief werken aan het verhogen van leerresultaten binnen een sterk pedagogisch klimaat.
Kom gerust langs om een kijkje te nemen en kennis te maken met onze school!

De Bonkelaar is een kleine school die bekend staat als een duidelijk gestructureerde school waar planmatig gewerkt wordt. Met deze planmatige aanpak wordt kindvriendelijk en flexibel gewerkt, waarbij respect voor jezelf en de andere(n) centraal staat. Ook talentontwikkeling staat hoog in ons vaandel. We leren kinderen initiatieven te nemen en samen te werken naar een concreet doel. Om dit te bereiken is een rustige, consequente leeromgeving belangrijk . De Bonkelaar biedt de kinderen een veilige vertrouwde plek, waar waarin zij, binnen duidelijke kaders , ongedwongen op zoek kunnen gaan naar hun eigen mogelijkheden.

Oecumenische basisschool De Vijf Sterren bestaat sinds 1 augustus 2013. Daarmee is het een van de nieuwste basisscholen in Amsterdam.
De Pijlers:
Zelfbewust
Maatschappelijk betrokken
Toekomst gericht
De Vijf Sterren staat voor de hoogste kwaliteit: voor goed onderwijs en voor stralende kinderen.
Integraal kindcentrum
De school vormt samen met Tinteltuin (kinderdag verblijf, voorschool en opvang), Spin , logopedie, fysiotherapie en anderen, een integraal kindcentrum. Samen met deze partners verzorgen wij voor onze kinderen een doorlopende lijn en een fijne omgeving om zich te kunnen ontwikkelen.

De St. Jozefschool is een katholieke buurtschool voor kinderen uit Amsterdam-Buitenveldert en Amstelveen. Kinderen van dezelfde leeftijd zitten bij elkaar in de klas. De leerstof is voor alle kinderen per groep hetzelfde. Binnen die leerstof en lesinstructie is afstemming op het individuele kind en diens niveau. We verwachten dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind en school. De St. Jozefschool is een leuke school met veel aandacht voor activiteiten rondom natuur- en kunstonderwijs. Ook vieren wij graag uitgebreid schoolfeesten als sinterklaas, Kerst, carnaval, de Jozefdag. Er is een continurooster: alle kinderen blijven tussen de middag op school.

De Botteloef is een vooruitstrevende school die vanuit een onderzoekende houding kinderen ontwikkelingsmogelijkheden biedt. Dit zorgt ervoor dat kinderen zich breed kunnen ontwikkelen en hun talenten kunnen ontdekken en ontplooien. Het motto van ons onderwijs: ‘De Botteloef vaart op koers door aandacht, durf en eigenheid’
Aandacht voor elkaar, voor wat jijzelf en de ander goed doet, geeft een gevoel van waardevol zijn. Alles wat er op De Botteloef gebeurt, moet hiervan doordrongen zijn: aandacht en interesse voor onderzoek, aandacht voor hoe kinderen het beste leren, aandacht omdat alles wat je aandacht geeft, groeit!
De Botteloef durft een school te zijn die vanuit grote deskundigheid, een nieuwe generatie competente, ondernemende en onderzoekende kinderen begeleid. Met lef creatief durven zijn, staat hierbij voorop. De kinderen leren door op een oplossingsgerichte manier om te gaan met veranderingen en met verschillen. Daarvoor is het van belang dat ze laten zien waar ze goed in zijn en wat ze lastig vinden. Bovendien leren ze uitdagingen aan te gaan en out of the box te denken.
Jezelf zijn geeft kracht. Op De Botteloef geven we ruimte aan kinderen om zichzelf te zijn, binnen een kader. Zo kan elk kind zich ontwikkelen. De Botteloef heeft extra aandacht voor de talenten van kinderen. Ieder kind is ergens goed en kan in iets uitblinken. Als een kind met al zijn ideeën en mogelijkheden gezien en gewaardeerd wordt, dan wordt leren leuk en interessant.
Cultuurprofielschool De Botteloef
In de Banne in Amsterdam-Noord staat onze school, De Botteloef. De school staat in een groene omgeving en heeft een kleinschalig karakter. Zo kunnen wij ieder kind goed leren kennen en persoonlijke aandacht geven.
Op De Botteloef besteden we, volgens de nieuwste ontwikkelingen, veel aandacht aan de kernvakken lezen, rekenen en spelling. Daarnaast vormt kunst en cultuur een belangrijk onderdeel van het onderwijs. Sinds 2022 zijn wij een erkend Cultuurprofielschool. Kinderen maken kennis met de disciplines dans, drama, beeldend, muziek, erfgoed en letteren. De kunstvakken zijn niet alleen leuk, maar helpen de leerlingen ook bij de ontwikkeling van zelfvertrouwen, concentratievermogen en plezier. Ze leren door te zien, te voelen en te ervaren. Bovendien worden hun creatieve vaardigheden en talenten aangesproken.
We zijn trots op de grote diversiteit aan activiteiten die wij de kinderen kunnen aanbieden. Zo is er binnen de school het Leerorkest gevestigd waar ieder kind een instrument leert spelen en krijgen de kinderen wekelijks les in creatief schrijven bij het Schrijflab en beeldende lessen in het atelier van een vakdocent.
In ons fijne schoolgebouw, met overzichtelijke indeling, is volop ruimte om met kleine groepen kinderen te werken. Daarnaast hebben we een moderne bibliotheek, grote gymzaal en een podium waar we regelmatig opvoeringen houden. Er is een speciaal lokaal ingericht voor het Schrijflab, de muzieklessen en een atelier voor beeldende vorming.
Op De Botteloef vindt u alles onder één dak. Ook buiten schooltijden kunt u bij ons terecht. We hebben inpandig een buitenschoolse opvang en voor de jongere kinderen een voorschool. Wij werken hiervoor samen met Combiwel voor kinderen. Tevens zijn er in de school een logopedist en fysiotherapeut gehuisvest.
Pluspunten De Botteloef
•    Een kleinschalige buurtschool in een fijn, ruim gebouw en groene omgeving
•    We zijn een erkende Cultuurprofielschool:
* Leer- en Wijktalentorkest: vanaf groep 5 een instrument leren bespelen
* Schrijflab: in kleine groepen creatief schrijfonderwijs
* Beeldende vorming: in kleine groepen creatieve lessen aan de hand van een op maat gemaakte leerlijn
* Vakdocenten beeldende vorming, creatief schrijven, dans, drama en muziek
•    Inpandig Schrijflab, muzieklokaal en atelier
•    Alles onder een dak; inpandig kinderdagverblijf, voorschool, buitenschoolse opvang, gymzaal, naschoolse lessen en huiswerkbegeleiding
•    Gratis overblijf voor leerlingen van groep 1 t/m 6
•    Kosteloos naschoolse lessen en huiswerkbegeleiding bij het Leer- en Schrijflab
•    Een positief leerklimaat ondersteund door De Vreedzame School-methode
•    Veel aandacht voor de basisvakken met gebruik van de nieuwste methodes en digitale middelen
•    Engelse les vanaf groep 1
•    Aandacht voor gezonde voeding en beweging: schoolfruit, extra gym, voedingslessen
•    Eén keer per week voor alle leerlingen een gezonde warme maaltijd, bereid door een professionele kok en leerlingen uit groep 7/8
•    Talentontwikkeling op cognitief, sociaal-emotioneel, sportief en creatief gebied
•    Thematische wereldoriëntatie

De Boomgaard is een basisschool die staat voor kwalitatief goed onderwijs. Door een goed persoonlijk contact tussen team en ouders bieden wij een vertrouwde en veilige plek voor onze leerlingen.
Met ons team werken wij enthousiast aan kindgericht onderwijs door de lesstof af te stemmen op de verschillende onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Naast de basisvakken taal, rekenen en lezen bieden wij ook thematisch onderwijs dat aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen, waarbij zij kunnen ‘doen, denken en ervaren’. Wij werken met weektaken, stimuleren zelfstandigheid en leren door betrokkenheid. Op de Boomgaard komen de kinderen tot bloei!
IKC De Boomgaard is gecertificeerd als Daltonschool.
Daltonscholen werken volgens het Dalton Plan van de Amerikaanse pedagoge Helen Parkhurst. Dit is geen vaste methode, maar een pedagogische houding: je kunt erop vertrouwen dat leerlingen zich verantwoordelijk gedragen als ze aan interessante taken kunnen werken en zich niet hoeven te vervelen.
De leerkracht helpt de leerlingen hier ook bij, omdat we zien dat de ene leerling meer aan kan dan de andere leerling. Op De Boomgaard willen we de kinderen onder andere verantwoordelijkheid en zelfsturing aan leren (wat kan ik goed, wat wil ik leren). In alle groepen werken we met weektaken. We willen dit versterken en formaliseren en ervoor zorgen dat in iedere groep, onafhankelijk van de leerkracht, dezelfde werkwijze wordt gevolgd. We geloven dat een doorgaande lijn in leren en ontwikkelen, belangrijk is voor kinderen.
Wij richten ons op de ontwikkeling van het kind in de breedste zin van het woord, waarbij wij rekening houden met de individuele mogelijkheden. Daarbij is niet alleen het onderwijsinhoudelijke van belang, maar ook de sociaal-maatschappelijke aspecten. Bij ons op school krijgen de kinderen de gelegenheid om zelf te ontdekken, te spelen en te leren, ons onderwijs zorgt ervoor dat kinderen tot bloei komen.

De Bron is dé school voor wereldburgerschap in de Staatsliedenbuurt. Dagelijks werken we aan een stevige basis voor ieder kind met voldoende bagage om een zelfstandige, verantwoordelijke en bewuste wereldburger te worden. Op De Bron krijgt uw kind de ruimte om zichzelf te zijn, in verbinding met de ander. We zijn allemaal gelijk, maar niet hetzelfde!
De leerlingen, ouders en leerkrachten van verschillende jaargroepen kennen elkaar. Deze betrokkenheid maakt dat kinderen zich veilig voelen op school. We houden zicht op het individuele kind en staan voor een laagdrempelige en goede communicatie tussen ouders en school. In wekelijkse lessen van de Vreedzame School oefenen we met conflicten oplossen, je inleven in een ander en democratische processen. We praten over pesten en doen er wat aan.
Ons onderwijs richt zich op sterke basisvaardigheden in taal en rekenen. Daarnaast besteden we veel tijd aan wereldoriëntatie, creatieve vakken (muziek en beeldende vorming) en bewegingsonderwijs. We leren kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leren. Dit begint bij leerlingen bewust te maken van hun leerdoelen. Leerlingen gaan na welke vaardigheden en kennis ze al hebben en welke ze nog verder moeten ontwikkelen.
Om een compleet beeld te krijgen van onze school bent u natuurlijk van harte welkom om onze school te bezoeken.

‘Je mag zijn wie je bent en worden wat je kunt’, dat is de visie van de St. Janschool. Door talent te stimuleren, bieden wij onze leerlingen een evenwichtig ontwikkeling op zowel cognitief als sociaal-emotioneel gebied. Wij werken gedifferentieerd, dagen kinderen uit en vergroten hun kennis in een veilige huiselijke omgeving. De St. Janschool is een bruisende sprankelende school waar kinderen, ouders en leerkrachten elkaar kennen. Kunst zien wij als bindende factor. Kennis, wetenschap, geschiedenis en techniek worden elk jaar verwerkt in uitzonderlijke kunstprojecten.

De wereld verandert in hoog tempo: we hebben andere manieren van communiceren, een kleurrijk palet van mensen, meningen en technologie die nieuwe mogelijkheden creëert. Dit vraagt om een opvatting over onderwijs die mee verandert en inspeelt op de ontwikkelingen. Daarnaast is het belangrijk om in het oog te houden dat sommige zaken tijdloos zijn: een fijne sfeer in de groep, goed kunnen lezen en schrijven, en een tastbare bijdrage leveren.
Afgelopen jaar kwam de Alan Turingschool als winnaar uit de Scholenwedstrijd met een vernieuwend onderwijsconcept waarin de sterke kern van goed onderwijs in het hier en nu wordt geplaatst. Onze missie is om het onderwijs beter aan te laten sluiten op technologische en maatschappelijke ontwikkelingen, zodat de leerlingen klaar zijn voor hun toekomst.
Op onze school leiden we kinderen op tot kritisch denkende wereldburgers die samenwerken om de zaken die hen aan het hart gaan te veranderen. In de geest van Alan Turing doen we dit door de leerlingen een unieke combinatie van eigenschappen bij te brengen: sterke basisvaardigheden in taal en rekenen, capaciteiten om ook producent van de maatschappij te zijn, focus op sterke algemene ontwikkeling en handvatten om gezond te leven. Naast plezier en innovatie, staat de interactie tussen kind en leerkracht centraal. Daardoor komt op de Alan Turingschool elk kind tot zijn of haar recht. Wij ondersteunen ieder kind om boven zichzelf uit te stijgen, grenzen te verleggen en deuren te openen

De Lukasschool is gevestigd in een mooi nieuw gebouw aan de Osdorper Ban in Amsterdam Nieuw-West. Rond de 400 leerlingen krijgen hier elke dag onderwijs vanuit de daltonkernwaarden van gemotiveerde en deskundige voorschoolleidsters en leerkrachten, die met elkaar een brede school vormen met een doorgaande ontwikkeling voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar.
Alleen de beste krachten willen we voor onze kinderen en we investeren dan ook in opleiding en ontwikkeling van onze teams.
We hebben een duidelijke visie op onderwijs en dragen deze visie uit in ons dagelijks handelen. We willen dat onze leerlingen aan het eind van de basisschool veel weten, maar ook heel veel kunnen. Samenwerkend leren, zelfstandigheid en trots leren zijn op wie je bent en wat je kunt, staan op onze school hoog in het vaandel.

• IKC Tuindorp, het Kindcentrum in ontwikkeling in Tuindorp-Oostzaan voor kinderen van 0 tot 13 jaar.
• Onderwijs en opvang vanuit één pedagogische aanpak en visie. Wij zijn open van 7.30 tot 18.30; onderwijs van 8.30 tot 14.15.
• Kinderen-medewerkers-ouders hebben oog en oor voor elkaar. Er is een Kinderraad en leerlingen beslissen mee.
• Ambitieus onderwijs, kennisverwerving essentieel, hoge verwachtingen van leerlingen.
• Streeft naar dagelijks leef-, leer-, en speelplezier; kinderen worden aangemoedigd en beloond.
• Sport-actieve school. Vier dagen gym van een vakleerkracht voor alle kinderen, deelname voet- en handbaltoernooien en sportdagen. Sportvelden in onze ‘achtertuin’.
• Museumbezoek, naar de Krakeling en handvaardigheid- en muzieklessen van een professionele vakleerkracht
• Vreedzame school, veilig schoolklimaat, anti-pestbeleid, onderdeel Vreedzame Wijk.
• Onderwijs in combinatie met doen: schoolreisje-kamp-zeilkamp groep 8-schaatsen-skaten-theater-museum-Artis-bibliotheek en schooltuinen.
• In ons gebouw is onderwijs en opvang geïntegreerd.

De Lidwinaschool is een buurtschool voor nieuwsgierige kinderen in de Watergraafsmeer. Wij zijn altijd in beweging.
Elke dag besteden we tijd aan de basisvaardigheden als taal, lezen, spellen, schrijven en rekenen. Dat pakken we gedegen aan. Maar er is meer, veel meer. We bieden kinderen ook de om boeiende dingen te ontdekken en te ervaren. Dat kan voor elk kind iets anders zijn. Juist die verschillen maken de wereld zo interessant.
De vakken als aardrijkskunde, biologie, geschiedenis, kunstzinnige vorming, etc. bieden we in thema’s aan. Neem het thema 'Ik en mijn familie'. Hoe was jij toen je klein was? En hoe was het in de tijd dat je ouders en grootouders kind waren? Duik in je familiegeschiedenis!
Zo nemen we de kinderen mee op ontdekkingstocht. Leren krijgt op deze manier betekenis en dat houdt ze nieuwsgierig en gemotiveerd.
De school heeft 2 locaties (Hof en Hoeve). Ieder kind wisselt in ieder geval een keertje van locatie tijdens de schoolloopbaan. De afstand tussen beide gebouwen is ongeveer 4 minuten fietsen. Onze schooltijden zijn erop afgestemd. In de dagelijkse praktijk blijkt dit voor kinderen en ouders geen obstakel. Je hebt de voordelen van een grote school, maar beide locaties voelen klein, veilig en vertrouwd!
De Lidwinaschool is inspirerend en wereldwijs.

De Notenkraker is een openbare, erkende Cultuurprofielschool in Amsterdam Zuid.
Op een Cultuurprofielschool wordt extra aandacht besteed aan creatieve vakken als muziek, drama, dans en beeldende vorming. Dit doen we door elk schooljaar in 3 blokken minimaal 10 lessen dans, drama, muziek en beeldende vorming te geven door een vakdocent.
Ons motto is dan ook "Knap Creatief’!
Wij zijn ervan overtuigd dat een kind dat naast de cognitieve vakken ook leert zich te presenteren, zelfvertrouwen heeft en dat kan laten zien, meer kansen heeft in de maatschappij.
De leerlingen zitten met leeftijdsgenoten in een klas. Binnen deze jaargroepen wordt rekening gehouden met niveauverschillen. Daarnaast hebben we een 'Schatkamer' waar kinderen extra uitgedaagd kunnen worden of juist vaardigheden leren door meer praktisch aan de slag te gaan.
Neem een kijkje op onze website voor onder andere een virtuele rondleiding door onze school.

Op de Blauwe Lijn zijn alle leerlingen welkom, ongeacht hun achtergrond of religie. De openbare school van Sirius is een ontmoetingsschool met ruimte voor verschillen. Hier leren de leerlingen van elkaar door het actief verkennen van hun culturele, levensbeschouwelijke en sociaaleconomische achtergronden. Op de Blauwe Lijn verdient ieder kind een eerlijke kans. Wij brengen de onderwijsbehoefte per leerling in kaart, op deze manier kunnen wij onderwijs op maat aanbieden. De groei van een kind is voor ons belangrijker dan het niveau. In samenwerking met het team en onze ouders proberen wij alles uit onze leerlingen te halen.
Waar zijn wij trots op:
Op onze kinderen: zij doen hun best!
Op ons team: enthousiast en betrokken
Op ons pedagogisch klimaat: een goede sfeer
Op onze ouders: waar we goed mee samen werken.
Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

De Dr. E. Boekmanschool is een openbare basisschool in de Plantagebuurt in het centrum van Amsterdam. Buitengewoon Boekman staat voor onderwijs met uitdagende mogelijkheden in een veilige omgeving. We staan voor divers leren: binnen en buiten de school, met de nadruk op de basisvaardigheden én buitengewone ontdekkingen door onderzoekend te leren in projectmatig onderwijs.
Visie
• Iedere leerling heeft het recht zich te ontwikkelen in een veilige omgeving op basis van wederzijds respect.
• Vanuit zelfstandigheid en samenwerkend leren sluiten we aan op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. We leren de leerlingen te participeren in de huidige dynamische samenleving en zich bewust te zijn van hun rol in de maatschappij.
• We geven de ruimte om op verschillende manieren te leren: met hoofd, hart en handen. We bieden naast kwalitatief goed onderwijs in de basisvaardigheden een breed geïntegreerd aanbod.
• Het onderzoekend leren middels projecten biedt elke leerling uitdagende mogelijkheden.
• Het bewegend leren heeft een belangrijke plek in ons onderwijs. We hebben aandacht voor gezonde voeding, een groene omgeving, frisse lucht, bewegen en sporten.
We organiseren gedurende een schooljaar bijeenkomsten voor geïnteresseerde ouders. De data van de bijeenkomsten van dit schooljaar vindt u op onze website www.boekmanschool.nl.

IKC De Kleine Reus biedt ontwikkelingsgericht onderwijs met daarbij voor-, tussen-, en naschoolse opvang en naschoolse activiteiten. Aan het IKC is ook VVE peuterspeelzaal de Buren en het kinderdagverblijf De Kleinste Reus verbonden. Op het dagverblijf, de peuterspeelzaal en in de groepen 1-2 wordt gewerkt met het VVE programma Startblokken, dat uitgaat van de ontwikkelingsgerichte principes. Het IKC is gehuisvest in twee gebouwen rond een natuurschoolplein. Cultuur en in het bijzonder theater, krijgt veel aandacht op De Kleine Reus, zowel beschouwend als uitvoerend. Per jaar worden er 8 Spotlightvoorstellingen door verschillende jaargroepen geproduceerd in onze eigen theaterzaal. De Kleine Reus heeft een Opmaatgroep voor kinderen met een specifieke onderwijsondersteuningsvraag en een Leerlab voor kinderen die meer uitdaging kunnen gebruiken.
IKC De Kleine Reus biedt ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) in samenwerking met voor-, tussen-, en naschoolse opvang en naschoolse activiteiten. Aan het IKC is ook de VVE Voorschool De Buren en het kinderdagverblijf De Kleinste Reus verbonden. Op het dagverblijf en de voorschool wordt gewerkt met het VVE programma Startblokken, dat uitgaat van de ontwikkelingsgerichte principes. Dit sluit naadloos aan bij het OGO van De Kleine Reus. Het IKC is gehuisvest in twee gebouwen rond een natuurschoolplein. Cultuur en in het bijzonder theater, krijgt veel aandacht op De Kleine Reus, zowel beschouwend als uitvoerend. Per jaar worden er 8 Spotlightvoorstellingen door verschillende jaargroepen geproduceerd in onze eigen theaterzaal. De Kleine Reus biedt onderwijsondersteuning voor kinderen met een specifieke onderwijsondersteuningsvraag. De Opmaat is voor kinderen die meer specifieke uitdaging kunnen gebruiken. De naschoolse opvang wordt verzorgd door De Kleine Wereld. Alle drie de samenwerkingspartners werken volgens de sociaal emotionele methode KiVa.

Aldoende is een openbare basisschool voor Daltononderwijs met een sterk pedagogisch klimaat.
In de maatschappij wordt een beroep gedaan op vaardigheden als; zelfstandigheid, samenwerken en verantwoordelijkheid. Precies de vaardigheden waar Daltononderwijs voor staat.
Op Aldoende is voor ieder kind een passend aanbod, ook voor kinderen die beneden- en bovengemiddeld functioneren. Bij inschrijving staat altijd centraal of wij kunnen voldoen aan de onderwijsbehoefte van uw kind.
Aldoende staat voor goede samenwerking met u als ouder/opvoeder. Wij staan open voor uw inbreng binnen de mogelijkheden van de school.
Wij werken op verschillende gebieden samen met HVA studenten waaronder een techniekaanbod.

OBS Bos en Lommer ligt in de Kolenkitbuurt van het nieuwe stadsdeel West. OBS Bos en Lommer is een ambitieuze school, die wil groeien en mengen voordat zij naar hun nieuwe gebouw aan de Bos en Lommerweg verhuizen. Aan de groeiende populatie nieuwe bewoners in het stadsdeel garandeert OBS Bos en Lommer kwalitatief goed onderwijs.
OBS Bos en Lommer is een openbare school. Dit betekent dat alle kinderen, die binnen het schoolconcept geaccepteerd worden, welkom zijn en dat de school open staat voor verschillende geloofs- of denkrichtingen.
OBS Bos en Lommer is een open school, die voor iedereen toegankelijk is en die in samenspraak met de ouders uit ieder kind dat wil halen wat erin zit.
Wij vinden ook dat doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheidsgevoel en eigen inzet onmisbaar zijn om te slagen in je verdere leven.

De Westerparkschool is een school in de Staatsliedenbuurt. Wij zijn een gemengde buurtschool met een groene natuurspeeltuin: onze schoolpopulatie vormt een afspiegeling van de buurt waar een verscheidenheid aan culturen aanwezig is.
Onze school is een plek waar je mag zijn wie je bent en waar je kunt ontwikkelen wat er in je zit. Ons motto is: ‘Zorgzaam omgaan met verschillen’ dat wil zeggen dat wij uitgaan van verschillen en verschillen waarderen.
In ons onderwijs zorgen we voor een evenwichtig aanbod in het aanleren van kennis, het leren van praktische vaardigheden, het leren om op een goede manier met elkaar om te gaan en het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling. Door middel van het programma ‘De Vreedzame School’ realiseren wij een prettig en veilig pedagogisch klimaat. Wij vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan en dat ze een positieve houding ontwikkelen ten aanzien van leren. Vanuit het project Eco-schools stimuleren we de kinderen tot duurzaam denken en doen en worden zij actief betrokken om duurzaamheid een plek in de school en buurt te geven.

OBS De Brink is een openbare school met een continurooster.
Wij willen dat al onze kinderen hun talenten optimaal ontwikkelen. Ouders volgen de ontwikkeling van hun kinderen via het Ouderportal van het leerlingvolgsysteem en zijn welkom bij tal van activeiten. Onze leerlingen denken zelf in de leerlingraad mee over de ontwikkeling van de school.
Wij werken al vanaf de kleuterleeftijd aan zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid en een goede werkhouding. Het programma Taakspel in groep 1 t/m groep 8 leert de kinderen door het belonen en versterken van positief gedrag zelf verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen gedrag en dat van hun groep. Dit bevordert ook de leerprestaties.
In de Brede School kunnen onze leerlingen kiezen voor tal van naschoolse activiteiten.
De Brink is een VVE school, waar de voorschoolse peuterspeelzaal nauw samen werkt met de collega’s van de groepen 1 en 2. Er zijn regelmatig gezamenlijke activiteiten. De peuterspeelzaal bevindt zich in ons gebouw.

“Zijn wie je bent met al je talent”.
Kinderen zijn gelijkwaardig, maar onderscheiden zich in ontwikkelingsnivo en ontwikkelingstempo. Op de Slootermeerschool sluiten we aan bij de onderwijsbehoefte van de leerling.
Taal is een belangrijk aandachtspunt. Taal is een voorwaarde om tot goede resultaten te komen.
De school biedt een juiste samenhang tussen kennis, creativiteit en sociaal-emotionele ontwikkeling. Hiermee geven we de leerlingen de nodige bouwstenen om hun kansen in het voortgezet onderwijs te optimaliseren. Respect, veiligheid en vertrouwen staan hoog in het vaandel.

Een levendige openbare basisschool in Amsterdam-Slotermeer waar iedereen welkom is ongeacht zijn/haar achtergrond. Een school waar kansen geboden worden om te ontdekken wie je bent en wat je kunt.
Wij willen onze kinderen voorbereiden op een samenleving die sterk verandert en soms onvoorspelbaar is.
Dit vraagt naast kennis en wijsheid, creativiteit en flexibiliteit. Wij verzorgen betekenisvol onderwijs waarbij het dagelijks leven en de Nederlandse taal de rode draad is.
Wij willen dat onze kinderen zicht krijgen op hun eigen ontwikkeling en (mede) verantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Alle medewerkers van de Burgemeester de Vlugtschool hebben een coachende rol waarbij wij als experts onze kinderen uitdagen talenten te ontdekken en te ontplooien. Hierbij staan basisvaardigheden en 21e eeuwse vaardigheden centraal.
Onze kernwaarden zijn: vertrouwen, aandacht, creativiteit en welbevinden.

De Burght staat midden in het centrum van Amsterdam en staat voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs. Wij stellen ons daarbij de vraag: Wat heeft dit kind nodig aan onderwijs om zijn of haar talenten en gemeenschapszin optimaal te ontwikkelen?
Naast de bekende schoolvakken vinden wij aandacht voor cultuur, techniek en wetenschap onmisbaar. Kinderen beschikken over een veelheid aan talenten die niet allemaal worden aangesproken in het reguliere onderwijsprogramma. Daarom bieden wij een uitgebreid lespakket op het gebied van cultuur, techniek en wetenschap: het Leonardo da Vinci-programma.
Het is essentieel dat de sfeer op school fijn, veilig en ondersteunend is. Wij zien ouders als partners. Het gaat hierbij naast de betrokkenheid bij de ontwikkeling van uw eigen kind(eren) ook om het meehelpen met, meedenken en meepraten over allerlei schoolzaken.
De Burght staat midden in het centrum van Amsterdam en staat voor kwalitatief goed onderwijs. Wij stellen ons daarbij de vraag: wat heeft dit kind nodig aan onderwijs om zijn of haar talenten en gemeenschapszin optimaal te ontwikkelen?
Vanwege de lopende renovatie van het pand op Herengracht 34, fungeert het pand op Herengracht 22 tijdelijk als entree.

Basisschool Bijlmerhorst is een kleine, moderne school op de grens van Amsterdam zuidoost en Diemen. De afgelopen jaren zijn met name zelfstandigheidsbevordering en aanbod voor de begaafde leerling sterk ontwikkeld. Daartoe organiseert de school o.a. de Day a Week School Zuidoost. De school biedt 5 dagen per week naschools aanbod, een vakantieschool, interne kinderopvang en een kinderfysiotherapeut. Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school, bent u verzekerd van een plek.

We willen samen met u en uw kind zorgen voor een goede brede ontwikkeling. Ons motto is: “Samen op reis om wijs te worden “. We willen samen met u en uw kinderen op Wereldwijs zorgen voor onderwijs waar iedereen op zijn of haar manier wijs gaat worden, zijn talenten leert kennen en iedereen zich kan ontwikkelen. Dat doen we door naast het rekenen en taalaanbod te zorgen voor aandacht voor kunst e en cultuur. We dragen trots de titel cultuurprofielschool vanaf april 2016. Onze school probeert het aanbod zo betekenisvol en thematisch aan te bieden. Uitgangspunt hierbij is het ontwikkelingsgericht onderwijs -OGO- concept. Al onze groepen zijn voorzien van digitale schoolborden en we maken gebruik van de programma’s van Oefenweb.
Verder bieden wij een breed aanbod van naschoolse activiteiten aan. Door deel te nemen aan het Vreedzameschool project zorgen we voor zelfstandige leerlingen die zich veilig voelen en zich daardoor optimaal kunnen ontwikkelen. We hopen door samen op reis te gaan dat er een wereld voor de kinderen open gaat! Wanneer u uw kind aanmeldt op onze school bent u verzekerd van een plek. Sinds januari 2019 zijn wij als excellent beoordeeld op het gebied van succesvol leren!

De Joop Westerweelschool is een openbare basisschool, een echte buurtschool.
Kinderen van alle gezindten, afkomst en culturele achtergrond zijn bij ons van harte welkom.
De verschillen in diversiteit zijn uitgangspunt voor ons onderwijs, wij zijn gericht op een samenleving waar de mensen vreedzaam met elkaar omgaan.
Ons onderwijs is doelgericht. We gaan uit van duidelijke verwachtingen, duidelijke
resultaten en doelstellingen met het doel de talenten van ieder van onze leerlingen optimaal te ontplooien en voor ieder kind de maximaal haalbare leerresultaten te behalen.
Daarnaast besteden wij veel aandacht aan de sociaal emotionele, creatieve- en lichamelijke ontwikkeling van al onze leerlingen.